- Szczegóły
-
Kategoria: Aktualności - szkoła
-
09
Cze
Sejm Dzieci i Młodzieży to projekt edukacyjny realizowany przez Kancelarię Sejmu, którego celem jest kształtowanie postaw obywatelskich, szerzenie wśród młodzieży wiedzy o zasadach funkcjonowania polskiego Sejmu i demokracji parlamentarnej, a także aktywizowanie młodych ludzi do działania na rzecz ich środowisk lokalnych.
SDiM liczy 460 posłów, organizacja izby jest wzorowana na procedurach obowiązujących w prawdziwym sejmie, co ma przybliżać uczestnikom zasady polskiego parlamentaryzmu. Debata plenarna i poprzedzające ją prace komisji odbywają się według wcześniej uchwalonej ordynacji wyborczej.
Posiedzenie dziecięcego sejmu jest poprzedzone przygotowaniem podczas posiedzenia komisji projektu uchwały przez autorów najwyżej ocenionych projektów.
Projekt uchwały jest poddawany dyskusji, a następnie głosowany podczas obrad SDiM. Posiedzenie kończy się przekazaniem uchwały SDiM na ręce członka Prezydium Sejmu RP.
Uchwała SDiM jest apelem młodzieży do dorosłych (polityków, władz lokalnych, szkół, organizacji) w zakresie aktualnej tematyki sesji.
Udział w posiedzeniu oraz głosowanie nad uchwałą mają wyłącznie wymiar edukacyjny – ich celem jest w szczególności przybliżenie młodzieży zasad procesu legislacyjnego.
Zadanie rekrutacyjne dla kandydatów na posłów w tym roku polegało na zrealizowaniu projektu, którego temat brzmiał tak jak tytuł tegorocznej sesji: "Jakie ideały żołnierzy Armii Krajowej i Narodowych Sił Zbrojnych przetrwały i odniosły zwycięstwo? Które z tych wartości są dla Ciebie ważne?".
Uczniowie mieli wybrać bohatera, a następnie wykonać: film, słuchowisko, audycję radiową lub stronę internetową poświęconą wybranej osobie i sporządzić sprawozdanie.
Wspaniale poradzili sobie z tym zadaniem uczniowie klasy VIII Filip Dachowski i Dawid Dygas. Ich praca została zauważona, a autorzy znaleźli się w gronie laureatów.
Nagrali oni audycję radiową, a Ich bohater to - Zygmunt Szendzielarz „Łupaszka”, mjr Wojska Polskiego, dowódca 5. Brygady Wileńskiej AK, jeden z najwybitniejszych dowódców partyzanckich polskiego podziemia niepodległościowego.
Czytaj więcej: Filip Dachowski i Dawid Dygas z wizytą w Sejmie
- Szczegóły
-
Kategoria: Aktualności - szkoła
-
25
Cze
W Szkole Podstawowej im. Króla Jana III Sobieskiego w Dłużcu już drugi rok realizowany jest projekt "Centrum Mistrzostwa Informatycznego" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020. Partnerem wiodącym CMI jest Politechnika Łódzka, a partnerami projektu: Politechnika Wrocławska, Politechnika Warszawska, Politechnika Gdańska i Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie.
Grantobiorcą i realizatorem zajęć w postaci dwóch kół zainteresowań jest nauczyciel informatyki Jerzy Zyguła. Na pierwsze koło algorytmiczno-programistyczne uczęszczało 11 uczniów klasy IV, którzy w ramach 48 godzin zajęć rozwijali swoje kompetencje informatyczne.
Drugi grant przeznaczony był na realizację koła projektowego na które uczęszczało 13 chłopców z klasy V i VI. Na zajęciach uczniowie łączyli zagadnienia algorytmiki i programowania z robotyką. Dzięki zestawom robotycznym MBot nasi młodzi programiści poprzez oprogramowanie mBlock 5, które zawiera blokowe środowisko programistyczne oparte na Scratch, umożliwia również programowanie w językach tekstowych Arduino C i Python, tworzyli programy do komunikacji i sterowania robotem. Poznali MBota poprzez złożenie platformy jezdnej i zamontowanie podstawowych i dodatkowych czujników. Na zajęciach nauczyli się programować roboty poruszające się po określonych torach, omijające przeszkody, komunikujące się z komputerem i autonomiczne, wykorzystywali wyświetlacz, diody LED, czujniki i moduły z zestawu światło i dźwięk. Sporą cześć zajęć poświęciliśmy na programowanie robotów jeżdżących po linii (linefollower) wykorzystując zakupione maty i tory przygotowane samodzielnie. Wiedza ta była niezbędna do udziału w zawodach robotycznych, które są organizowane dla uczniów kół projektowych.
Zawody odbywają się w trzech etapach: lokalnym, regionalnym i finałowym. Uczniowie współzawodniczą ze sobą w 3 kategoriach, w zależności od poziomu edukacyjnego:
- "Miniboty" – poziom podstawowy, dla uczniów szkół podstawowych z klas IV - VI,
- "Raptory" – poziom średniozaawansowany, dla uczniów z klas VII - VIII szkół podstawowych,
- "Predatory" – poziom zaawansowany, dla uczniów szkół ponadpodstawowych.
Zawody Projektowe – to możliwość sprawdzenia kreatywności, umiejętności rozwiązywania praktycznych problemów oraz pracy w grupie uczniów kół projektowych CMI.
W marcu 2022 roku ogłoszono regulamin i zadanie projektowe etapu lokalnego. Do rywalizacji z naszej szkoły w kategorii „Miniboty” przystąpiły dwie drużyny. W pierwszej byli: Maksymilian Borowiec, Maciej Koryto, Hubert Przybylik, Szymon Straszak i Oliwier Ziółkowski, w drugiej: Jakub Biały, Jakub Nocoń, Jakub Pałka, Jakub Rolka i Wiktor Wydymus. Zadaniem konkursowym pierwszego etapu było przygotowanie robota pokonującego tor, który zatrzymuje się w określonym miejscach na określony czas. Im szybciej robot pokona drogę i wykona wszystkie zadania tym lepszy będzie wynik punktowy.
Czytaj więcej: Sukcesy naszych uczniów w ogólnopolskich zawodach w programowaniu robotów